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      《中國中學生報》報道我校“學創”活動

      作者:房春東 宋瑩瑩 發布時間:2019-05-31 09:28:59 瀏覽次數:
            2019年5月7日,《中國中學生報》3版、4版以“淮安中學:堅持40年,感動一座城”為標題,報道了我校“學習周總理,努力創三好”活動。《中國中學生報》是由中國共產主義青年團中央委員會主管,中國少年兒童新聞出版總社主辦。
            
            
              以下是報道的版面內容:
       
       
       
       
       
       
       

       
      淮安中學:堅持40年,感動一座城
       

        “少年智,則國智;少年強,則國強。”100年前,一場以青年學生為主的愛國運動,激發了全國人民的愛國熱情。100年后,雖然歷史的車輪仍滾滾向前,但是“五四精神”卻留在了中國大地,激勵著一代又一代的青少年學生,把紅色基因、紅色精神傳承下去。
        4月底,為了紀念“五四運動”100周年,激發學生的愛國熱情,增強學生的責任感和使命感,江蘇省淮安中學開展了“五四杯”高中辯論賽。這場辯論賽有著淮安中學愛國、進步的教育底色,是學校“學習周總理,努力創三好”活動中的一環。
        淮安中學坐落在“五四運動”的杰出代表——周恩來總理的故里。自1979年以來,該校堅持開展“學習周總理,努力創三好”活動,至今已有40年。教育和引導師生像周總理那樣工作、學習和生活,已成為淮安中學德育教育的一大特色。
        一所學校的活動,如何影響了一座城市、影響了一代又一代學生?堅持和傳承,就是最有力的答案。
        編者

       
             紅色精神在心中扎根

       
        江蘇省淮安市是有著2000多年歷史的文化名城,中國大運河流經于此,《西游記》作者吳承恩出生于此,周恩來總理的故居坐落于此。
        生在淮安的同學從小就開始學習周總理,近在身邊的紅色教育潛移默化地影響著每一個人。淮安中學高二1部(9)班的房壯同學說:“周總理是我心中的榜樣,從小到大,我參加過無數次學習活動。我要堅持學習周總理,做一名優秀的中學生。”
        以淮安中學為例,同學們入學有“四課”:瞻仰周恩來總理故居;寫一篇學習周總理的作文;以“像周恩來總理那樣工作、學習和生活”為主題,開一次生動的主題班會;訪問周總理的親屬、周恩來紀念館的工作人員。
        站在淮安中學校門口,迎著和煦的陽光看過去,“以富強祖國為己任,為中華崛起而讀書”的校訓熠熠生輝。漫步在校園里,每一處走廊、每一幢教學樓都張貼了周總理的勵志名言,濃濃的學習氛圍令人肅然起敬。
        “周總理崇高的人格風范、優秀的道德品質不僅是一筆寶貴的精神財富,更是一種得天獨厚的教育資源。學校就是要讓周恩來精神扎根在師生心中,激烈他們奮力進取。”淮安中學校長王玉洲說。

       
        學習榜樣從實事做起
       

        3月4日,淮安中學迎來第40屆“學習周總理,努力創三好”(以下簡稱“學創”)表彰大會,對上一學年度“學創”先進集體、先進個人進行表彰。這是淮安中學40年來“學創”活動的一個縮影。
        學習周總理,具體怎么學?王玉洲校長這樣總結“學創”活動:“學總理,嚴以修身、嚴以律己的優秀品德,做文明師生;學總理,求真務實、實事求是的優良作風,創一流佳績;學總理,舉輕若重、細致入微的嚴謹作風,做人生主宰。”
        截至今年年初,淮安中學共有57個班級被命名為省級或市級“周恩來班”。在這樣的榮譽面前,師生們是怎樣做的呢?
        為了營造濃厚的“學創”氛圍,學校為同學們編印了校本課程《像周恩來同志那樣工作、學習和生活》,訂購了《大地的兒子——周恩來的故事》《周恩來的青少年時代》等書籍。在一次又一次集體閱讀中,同學們不斷刷新自己的認知,樹立了崇高的理想。
        “以周總理為榜樣”不僅僅是一種信念,更是一種從身邊事情做起的實踐。
        同學們學習周總理敬老、愛老的品德,時常去敬老院陪老人聊天兒,為老人梳頭、洗臉、打掃衛生。淮安中學高二1部(11)班的孫耀茹同學說:“通過參加‘學創’活動,我發現生活在敬老院的爺爺奶奶雖然不愁吃穿,但他們非常需要親人、朋友常來看望。以后,我會經常來與他們聊天兒。”
       
       
        赤子之心在奉獻中閃耀
       

        “周總理為人民鞠躬盡瘁、死而后已,把自己的一生都奉獻給了為中華崛起而奮斗的偉大夢想。他是力學篤行的榜樣,更是我們班學生學習的榜樣。”在主題班會上,淮安中學教師房海兵在向同學們講解周總理事跡時說。
        “榜樣的力量是無窮的。”這一點,在淮安中學師生身上體現得淋漓盡致。
        老師們像周總理那樣嚴格要求自己,愿為教書育人做出奉獻。全國優秀教育工作者楊柏齡曾身患胃癌,手術后還未拆線就在病床上備課;王鵬老師在工作期間與學生、家長通信2000多封,真正實踐著自己在全國優秀德育工作者座談會上的講話:“待學生要有顆愛心,干工作要有股傻勁,對事業要有片深情。”退休教師朱國瑜在去世前留下遺愿,將其存下的12.1萬元全部捐獻給學校,獎勵給121名優秀學生……
        和老師一樣,淮安中學的同學們也擁有樂于助人、真誠善良的心靈。美德少年魯一民從初中到高中,六年如一日,從未間斷過對殘障同學谷佩洪的幫助。在魯一民的幫助下,谷佩洪樂觀陽光、成績優異,后來被重點大學錄取。
        像這樣的事例,在淮安中學還有很多。他們以周恩來總理為榜樣,最終自己也成為他人的榜樣。
       
       
        人生夢想在行動中起飛
       

        “刻苦學習,珍惜時間,奮力拼搏,努力圓夢。”這16個字,時時在淮安中學學生心中回響,他們用勤奮換來成績,靠奮斗實現夢想。
        從2016年開始,淮安中學的“學創”活動有了一項創新之舉——推行學生成長全員導師制。從校長到中層干部,從班主任到任課老師,每個人都要“承包”學生的成長,在思想、學習、心理和生活上給予學生幫助,使每一位學生都能沿著正確的人生方向健康成長。
        高三2部(19)班的駱嫣然給“導師”陳正林寫過這樣一句話:“沒有生硬古板,沒有批評指責,沒有居高臨下,沒有咄咄逼人,(您講的)都是樸素的小道理,以及觸及人內心的話。”
        在“學創”活動的引領下,一批又一批學子脫穎而出。中國最年輕的院士邵峰,在淮安中學讀書時有點兒調皮,他的老師汪時俊鼓勵他以周總理為榜樣,追求更高遠的目標。后來邵峰回母校看望老師,每個班級都組成了“粉絲團”,向邵峰學長學習,勇攀高峰。
        讓《清明上河圖》動起來的計算機專家潘志庚,在高一入學時連26個英文字母都認不全,后來在秦永法老師的幫助下,高考英語成績接近滿分。還有獲全國“最美青工”榮譽稱號的徐長俄、為C919大飛機設計翅膀的趙毅,他們在淮安中學讀書時,都并非“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”,而是學得認真、玩得新穎,在學習之余,還喜歡閱讀課外書籍、愛好體育運動。
        學習榜樣精神是一種無聲的力量,這力量積蓄40年,培育了無數學生,也影響了一座城市,讓更多的人心存高遠、腳踏實地。
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