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      “做一個師德高尚的人”讀書征文:《懷揣一顆真心上路》

      作者: 發布時間:2012-09-04 09:34:08 瀏覽次數:
        ——讀《做最好的老師》兼談我的教育理想

        說到我的教育理想,我想,對于踏上工作崗位六年的年輕人來說,似乎有點空泛和不切實際。
        記得大學剛畢業的那年暑假,我懷著滿腔的熱情從大學校園來到了淮安中學,走上了三尺講臺,成為一名光榮的人民教師。當時,我帶著滿腦子的疑問:我的學生能夠接受我這樣一位剛出茅廬的語文老師嗎?他們能接受我的上課方式嗎?我能受到學生和家長的歡迎嗎?……一連串的問號早已變成我內心無形的壓力和動力!
        于是,一個又一個清晨和夜晚,就這樣伴隨著自己匆忙的身影穿梭在城區的大街小巷。每天上學放學時段,我總能看到城里的很多家長按時按點的接送孩子,忙前忙后;遇到節假日,總能看到一些家長為孩子送衣送物或是送來可口的飯菜,叮囑孩子要好好學習。
        每位家長都日夜為自己的孩子操勞著,可憐天下父母心哪!我覺得自己肩上的擔子重了,一個孩子就是一個家庭南M嗬?66名學生就承載著66個家庭的希望。作為一名語文老師,作為一名班主任,我深深地感動了,于是我對自己的工作充滿著期待,懷揣一顆真心上路,我渴望在自己的教育生涯里做學生心靈的守望者。
        開學初,班里學生周凡家里發生重大變故,父親遭遇車禍,剛剛去世,她幼小的心靈一時難以承受,我耐心地開導她,周末經常批假讓她回家陪伴母親,慢慢的,周凡的臉上又多了笑容,成績也有了進步。
        班里宋強同學和弟弟之間產生點矛盾,在家一直不和弟弟說話,他自己也恨苦惱,我和他在校園里暢談了一個多小時,幫助他解決思想上的疙瘩。
        學校舉行運動會,我為孩子們攝影、拍照、吶喊、助威,定格他們綻放的笑容和沖刺的瞬間;班里舉辦中秋晚會,我為孩子們買來月餅,我們一起唱歌,一起度過那個令人難忘的中秋之夜……
        也許每個教育工作者都知道:真心真愛,是產生教育智慧之源泉。沒有愛就沒有真正意義上的教育,否則,教育也就偏離了生命的原點。老師用真愛付出,學生也會用真心回報!
        班里化學老師病了,孩子們買來鮮花和水果,利用周末時間去探望老師。
        班里數學老師結婚,孩子們送上精美的賀卡,寫下真摯的話語祝福老師。
        ……
        在做班主任的幾年時間里,我雖然有過痛苦,有過迷茫,但是我還收獲了一份屬于自己的快樂,那是教育帶給我的快樂!我用一顆真心換取了孩子們的一片真心,我用自己的熱情和努力贏得了孩子們的尊重和理解。
        記得著名演講家鄒越老師來學校進行“讓生命充滿愛”大型演講時,學校的操場上坐滿了前來聽講座的學生和家長,鄒越老師的演講讓在場的所有的人都為之動容。當鄒越老師把全體班主任請到前臺,接受全場學生和家長的感謝時,當我的學生一個一個淚流滿面地走到我身旁,給我鞠躬,他們擁著我說:“老師,您辛苦了,感謝您的培養!”那一瞬間,我內心所有的委屈和抱怨都煙消云散,我的眼淚已不在眼眶里熱乎乎的滾著,而是縱情的流淌,因為我知道那是激動的淚,那是驕傲的淚,那是幸福的淚。
        我想,作為一名年青教師,在通往自己教育理想彼岸的征途上,我將一路高歌,采摘走進學生心靈的幸福體驗,碰撞閃爍師生激情的自由火花。那就需要我擁有一顆真心,一顆閃爍教育智慧,充滿教育理想的愛心、耐心和童心!
        記得有一位優秀教師這樣說過,對于享受幸福教育的教師來說,教育不是犧牲,而是享受;教育不是重復,而是創造;教育不是謀生的手段,而是生活的本身。教師的一生不一定要干成什么驚天動地的偉業,但它應當如百合,展開是一朵花,凝聚成一枚果;但它應當如星辰,遠望像一盞燈,近看是一團火……
        最后,我想用著名教育專家朱永新教授《新教育之夢》中的一段話與所有老師共勉:
        教育需要激情,需要全身心的投入與無私的奉獻;
        教育需要詩意,需要洋溢著浪漫主義的情懷;
        教育需要活力,需要以年輕的心跳昂奮地工作;
        教育需要恒心,需要毫不懈怠地追求與探索。
        這些都離不開教育工作者的一顆真心,我將繼續懷揣一顆真心上路,做一個清靜書生,在自己的教育生涯里做學生心靈的守望者!
        這就是我的教育理想。
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